中学时期是人生成长的重要阶段，是心理健康发展的关键时期。然而，面对现代社会竞争的加剧，教学的局限，家庭教育的弱化，许多中学生不同程度地有各自学习困扰和障碍，影响其健康发展。中学生的心理健康水平不仅关系到个体自身的全面发展，而且影响着全民族水平与精神文明程度。重视中学生的心理健康与社会环境的优化，以增强其社会适应力，已成为面向21世纪学校教育的一个重要特征。研究中学生的心理健康问题，分析其成因，找出教育对策，不仅能够使学生顺利地完成学业，而且对于他们的生活都具有非常重要的意义。
中学生的困惑与烦恼是多种多样的。包括在学习上，生活上，以及在与同学，老师，朋友交往中，都可能存在着很多自己无法解决，却又不想告诉别人的烦恼。因此，研究中学生的困惑与烦恼是必要的。
中学生普遍表现学习动力方面的困扰，占64.3％。尤其是学习是外界压力和干扰。特别是学习兴趣，学习负担过重等问题，这是引起中学生学习困扰的重要因素。此外，还表现为，对学习方法的选择和适应等问题，占了35％。教师对学生学习的影响是较小的。
根据教师反映和与同学们的问卷调查中得知，在人际关系问题，早恋问题，社会适应问题及性别和爱美问题等方面，女生都比男生表现得更为突出。女中学生更易受到这些方面的心理困扰。因为女中学生感知细腻，情感脆弱，体验深刻。在性格上依赖性强，敏感，多疑。再加上对女性的不正确看法，均可能是女生在这些方面产生的心理冲突比男生更为突出，更为严重原因。因此，在重视心理健康教育的今天，我们尤其要正确认识女中学生的心理困扰，并针对性地采取切实措施，实施心理健康教育。
中学生的困惑，通常来自于两大因素
⒈成绩因素
学生一旦对学习丧失了信心，就难免会过于低估自己，这样的学生会经常拿自己的短处比别人，因而总是觉得自己不如别人，越比越泄气，就会产生自卑感，轻者使他们在困难面前望而却步，严重这甚至会颓废，落伍，心态扭曲。
⒉家长因素
每当听到大人谈起我们这些学生时，总离不开这些话：“哎，真羡慕现在的孩子，不愁吃穿有能接受良好的教育，想想我们那时候，上午读书，下午回家还要干活，但成绩呢？现在有些孩子真是生在福中不知福。”俗话说：“人比人，气死人。”这句话也是有点道理，家长们口喜欢把自己的孩子跟人家的孩子比，如果自家的孩子好，自然自己脸上也光彩，如果自家的孩子不如别人的好，那么孩子就惨了，一顿挨骂当然是免不了的，但更惨的是以后对自己的孩子的要求更为苛刻，但他们想不到的是，这并不会起到“没有压力，哪有动力？”的作用
总的来说，中学生正处于青春发育期，是人生发展的重要年龄阶段。要从未成熟儿童期向逐渐成熟化的青春期交替转换过程中，会产生种种矛盾的心理，因此，很需要老师帮助他们顺利安全渡过青春发育期，并把这一时期转化为学习的“最佳期”，人生的“黄金时代”。中学阶段也是一个独立性和依赖性、成熟性和幼稚性错综矛盾的时期，因而对他们的德育教育要付出更多的劳动和更大的努力，使其成为心理健康，品学兼优的好少年。
中学生的困惑与烦恼是多种多样的。包括在学习上，生活上，以及在与同学，老师，朋友交往中，都可能存在着很多自己无法解决，却又不想告诉别人的烦恼。因此，研究中学生的困惑与烦恼是必要的。
中学生普遍表现学习动力方面的困扰，占64.3％。尤其是学习是外界压力和干扰。特别是学习兴趣，学习负担过重等问题，这是引起中学生学习困扰的重要因素。此外，还表现为，对学习方法的选择和适应等问题，占了35％。教师对学生学习的影响是较小的。
根据教师反映和与同学们的问卷调查中得知，在人际关系问题，早恋问题，社会适应问题及性别和爱美问题等方面，女生都比男生表现得更为突出。女中学生更易受到这些方面的心理困扰。因为女中学生感知细腻，情感脆弱，体验深刻。在性格上依赖性强，敏感，多疑。再加上对女性的不正确看法，均可能是女生在这些方面产生的心理冲突比男生更为突出，更为严重原因。因此，在重视心理健康教育的今天，我们尤其要正确认识女中学生的心理困扰，并针对性地采取切实措施，实施心理健康教育。
中学生的困惑，通常来自于两大因素
⒈成绩因素
学生一旦对学习丧失了信心，就难免会过于低估自己，这样的学生会经常拿自己的短处比别人，因而总是觉得自己不如别人，越比越泄气，就会产生自卑感，轻者使他们在困难面前望而却步，严重这甚至会颓废，落伍，心态扭曲。
⒉家长因素
每当听到大人谈起我们这些学生时，总离不开这些话：“哎，真羡慕现在的孩子，不愁吃穿有能接受良好的教育，想想我们那时候，上午读书，下午回家还要干活，但成绩呢？现在有些孩子真是生在福中不知福。”俗话说：“人比人，气死人。”这句话也是有点道理，家长们口喜欢把自己的孩子跟人家的孩子比，如果自家的孩子好，自然自己脸上也光彩，如果自家的孩子不如别人的好，那么孩子就惨了，一顿挨骂当然是免不了的，但更惨的是以后对自己的孩子的要求更为苛刻，但他们想不到的是，这并不会起到“没有压力，哪有动力？”的作用
总的来说，中学生正处于青春发育期，是人生发展的重要年龄阶段。要从未成熟儿童期向逐渐成熟化的青春期交替转换过程中，会产生种种矛盾的心理，因此，很需要老师帮助他们顺利安全渡过青春发育期，并把这一时期转化为学习的“最佳期”，人生的“黄金时代”。中学阶段也是一个独立性和依赖性、成熟性和幼稚性错综矛盾的时期，因而对他们的德育教育要付出更多的劳动和更大的努力，使其成为心理健康，品学兼优的好少年。
